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提升競爭力—簡報技巧
上了大學,凡是有上台報告,無可避免地都需要做簡報,做簡報讓報告者顯得更專業有準備,讓聽眾更專注聆聽與抓住內容重點,而在大學大大小小報告裡,幾乎是分配做簡報工作的我,能和大家分享幾項這幾年下來,自己所領略要點,另外也請教同儕,簡報報告的要點,一同和大家分享。第一點,做簡報的態度與簡報的產出息息相關,敷衍交差的簡報和用心積極的簡報,明眼人一看,一目了然。所以在做簡報之前,要有對簡報正向的態度,相信自己能做好簡報,相信自己內容是重點而且很有價值,另外堅信與準備好讓觀眾集中焦點在自己身上,並在簡報的聆聽過程中,讓聽眾很有收穫。
第二點,以簡報的美術設計與內容來說,避免暖色系、複雜圖樣背景容易讓人眼花撩亂,應簡潔有力,並穿插圖片,吸引聽眾注意與輔助說明,而且在簡報上,也能多些自我的創意,讓聽眾產生更多的發想;另外就是標題和文字大小適中,最好能減少文字內容過多的敘述,一張簡報最多固定五至七行文字,再者,則是能加強圖表,例如簡報上的 Smart Art 讓報告者看到圖表及關鍵字,就能講出豐富精采的內容,而在簡報內容上,列出大綱是讓聽眾產生相關概念最直接也最有效的方式,能使聽眾對分享內容有簡要了解,較細節與視覺部分,則是重點處可以加粗或是變紅與藍等,讓聽眾多些視覺提示,加快吸收。
第三點,和大家分享簡報報告技巧,如何有一個美好簡報經驗,不外乎是做充足的準備,但除此之外,讓聽眾產生共鳴與激盪,也是不可或缺的元素之一。要做到這點,必須先知道聽眾的背景,舉例而言,像是我們教育學院的學生,對於制約或是教育方式較為了解,當提到制約或是填鴨式教育等等作為實例時,大家都會變得專注或是產生更多理解,而對象若是媽媽們,那麼產生話題的共鳴,可能就會是孩子的表現狀況,或是商品物價及經濟情況等。一個有內容的好簡報,不一定是艱澀難懂或是敘述專業的學術知識,他會是更貼近生活,能學以致用獲立即學習吸收的簡報。
最後一點,想要分享的是,用簡報來個好報告,口語表達也是完美簡報的一環,那要如何有一個好的口頭報告,第一印象很重要,對於報告的開場白,自信專業的臺風或是有趣的內容,就決定了聽眾到底要不要聽自己報告,就如俗話說:好的開始是成功的一半;再來,加深印象也是重要一環,開場過後,介紹大綱及結束前帶領聽眾回顧內容,都是一件加分、讓聽眾有所獲得的方式;另外,好的簡報也要懂得時間掌握與熟悉內容,熟悉內容的目的就是為了避免沉悶的念稿情況,讓聽眾不會乏味,而自己在聽眾心中也才能拿下高分。
以上分享,希望對大家有幫助,在簡報中靈活運用,成績得高分。
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英語學習心得
在當今這個學習英語盛行的時代,英語作為第二語言已經成為了我在生活中不可或缺的一部分,而我們為什麼要學習英語呢?學習英語的重要性又體現在哪裡?怎樣才能高效地學習英語呢?我們先來看學習英語的重要性,英語作為當今世界上主要的國際通用語言之一,也是世界上最為廣泛使用的語言。據數據顯示,世界上約有 20 國家把英語作為官方語言或第二語言使用,也就是說每五個人中至少有一個人在一定程度上懂英語。同時,英語的使用也相當之廣泛,在國際會議上,英語作為第一通用語言,學術著作也多用英語發表,總之,在國際政治、軍事、科技、文化等多領域,英語是一個重要的交際工具。
在我記憶中,最早接觸英語是在國小三年級。和大多數孩子一樣,在這之前,我對英語完全是陌生的。只記得小學課本上有許多標示的圖片,老師的教學也很單一,不停地領讀,遮住漢語說出英文的中文釋義。為了記住發音,我用中文諧音標註英文發音,後來,這個方法得到了老師指正,中文的發音只能做到相似,無法做到準確,這樣記住發音,會錯誤地記住發音,不利於今後的學習。
上了初中,英語已經作為三大主科之一,英語成績不好直接與中考成績相關聯。雖然也是從音標教起,但還是覺得一頭霧水,我認為還是沒有燃起對英語的學習熱忱。為了改變這一狀況,我每天都往老師辦公室跑,向老師請教問題。課上我也積極主動回答問題,也就是這時,我漸漸找到了學習英語的竅門。成績也再漸漸提高,我覺得初中階段,老師的表揚以及成績的誘惑成為我英語學習轉折點的關鍵原因。
進入高中,單詞量突然增多,語法也變得晦澀難懂,我也明白高中學習是一場惡戰。學習方法不能始終不變,高中三年裡對於英語的學習側重點應該是不同的。高一年級,我認鍛煉聽說能力,掌握基本的閱讀方法。高中二年級:堅持聽說練習,同時增加自身的詞匯量,以提高綜合運用語言的能力。高三年級:學會對之前的知識做出正確的總結,并努力提高做題技巧。
到了大學,英語雖是必修課程之一。但大學老師已不再像高中老師一樣,每天追著自己學習,更多地是需要自身加強自覺性,增強內控力。大學的課餘時間增多,我會利用課餘時間,多看一些英文影視劇作,聽一些英文歌曲,有利於增強自身對於英語學習的興趣,同時還提升自身的聽力能力。
縱觀自身的英語學習能力,我認為主要是以下幾個因素:
首先,對於英語的學習要保持長時間的熱情和積極的學習態度。有一定的自律能力,每天落實目標,堅持不懈地貫徹下去。所以,需要有自律能力,約束自己按科學原則學習。其次,多管齊下效率高。通過大量實驗證明,眼口手腦的綜合應用,才能更快更深地在大腦留下不易磨滅的印象。再次,複習間隔合理,可以更加高效。例如在背單詞的時候,往往有一些單詞你很快記住,而有些單詞需要通過反復才能夠記住。為了能夠提高效率,應該將主要的時間放在生疏的單詞上,而不要在已經比較熟悉的單詞上面。初次學習過後過十分鐘進行第一次複習,第一次複習後過兩個小時進行第二次複習,一天後進行第三次複習,七天後再複習第四次。通過間隔模式的複習,可以大大提高學習效率。
最後,把英語當作一門通向另一個世界的鑰匙。要想把英語學深學透,必須把英語不僅僅作為語言,而且作為一把通向未知世界的鑰匙,用心去感悟,而這,在我看來也許是英語學習最有魅力的地方。
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語言習得
我喜歡學習語言,目前學過英、日、韓語。我認為學語言有三大關鍵,第一:學習的動力;第二、學習的方法;第三、學習的心態。學習的動力是先備條件,也就是為什麼要學習這個語言?是興趣還是需求?若是前者,那麼學習的過程會比後者來得輕鬆,因為即使在學習過程遭遇困難,學習者會將其視為挑戰,並樂於其中;若是後者,被迫學習的感受已經讓自己有一定壓力,若再遭遇挫折,可能會使其更抗拒導致放棄。
知道自己為何學習語言後,接著就是如何學習。可以向專業的老師學也可透過工具書自學,每個人都有適合自己的方式,但不管是哪種方式,有系統的學習定會比囫圇吞棗更有成效。
我是自學型,因喜歡自行決定學習時間與內容,若在過程中遇到問題,我會透過上網查詢或詢問身邊師長朋友尋求解答。以下我將分享自學韓文的經驗。
所有的事物在達標前都得從基礎開始。語言的基礎是拼音符號與發音。中文有注音符號、英文有英文字母、日文有五十音,那韓文當然也有它的基礎四十音,從拼音符號開始學習才能循序漸進到單字與句子。
自學韓文是初升國中時,那時大眾對韓國並不關心,故坊間的韓文補習班與市面上的韓文學習工具書並不多。初期,我只能透過語言學習網學習。網站提供韓文四十音,我開始學字形、讀音,也將四十音列印以便隨身攜帶並複習。待四十音學習得差不多時,再將喜歡的韓文歌詞列印,先讀過歌詞幾遍後,再跟著音樂聽唱,以檢視自己是否讀得正確。搭配興趣的學習,會讓學習過程增加動力與減少壓力。
學會基礎拼音與發音後,繼續學習單字與句型。單字的學習可根據每個人的興趣而決定先學習的範圍。生活能分成食衣住行娛樂,單字也能透過分類學習,例如:動物、職業、稱謂等等。先選擇哪一類學習皆無妨。在學習過程中,我們可以順便學習簡易的現在式句型,以動物為例:「你喜歡什麼動物?我喜歡兔子。這邊有三隻小貓」。諸如此類如同幼兒學習的內容。建議可以隨身攜帶一本小冊子,當生活中遇到某樣事物卻不會用外語表達時,可以先記錄再查找字典。
累積一定數量的單字後,就是學習文法與句型的時候了!在學習單字時,我們會學到一些簡單的現在式句型,時態的學習可以讓自己的表達更清楚。學習文法與句型的過程,往往是讓學習者最頭痛的時候,因為一不小心可能就會出現文法之間的混淆與干擾。解決這一點的方法就是:作筆記。透過筆記,我們不僅能迅速複習先前學過的文法句型,也可以更清晰地理解之間的差異,解決心中的困惑。如透過筆記仍無法解決疑惑時,可詢問身邊會該語言的師長朋友,也可上網查找資料。語言是由單字、句型與文法組成,學習方法只要按部就班,對學習語言一定有益無害。另外,搭配戲劇與音樂輔助學習是一個很棒的方法,選擇自己感興趣的視聽節目觀賞,不但不會有壓力,還能順便學習。
學習的心態也是關鍵的一環。學海無涯,自滿易招致怠惰,若有疑問,勿害怕發問,保持不恥下問與努力不懈的心,才能在學習這條長遠的路不斷前進。願大家都可以學習成功!
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撰寫報告之心得
研究生和大學部最大的不同就在於,每樣報告是加倍深、三倍多,而且每樣報告需要自己「規劃時間管理」、「了解報告的難度與自己做報告的速度」和「每天都需要完成一點作業」,最後,最重要的是「找時間好好休息」。一、規劃時間管理
在大學時代中,我並沒有做記事本,更不用提規劃哪天完成報告,因為都會在報告 deadline 前交上去,最多熬夜一天就可以完成報告,雖然集中一天完成很辛苦,仍然可以完成報告。但我發現這種方式無法在研究所生存,因此上了研究所第一件事情,就是買了記事本,雖然無法做到每天每小時的時間規劃,這對我來說壓力太大,相反的,我拉長時間,規劃一周要完成的事項為何,如此一來被時間追著跑的壓力就會大大降低,完成率也較高。
二、了解報告的難度與自己做報告的速度
每一份報告都有需要花費的時間與心力,當資源有限的時候,就必須評估自己的時間與能力上的分配,相信自己可以完成所有的報告,也請給自己一個充分的時間。當學期開始時,教授發下課程大綱,此時就可以先在記事本上規劃哪些簡單的作業可以在學期初時,沒有其它課外事項先完成,而較困難或大的報告,就規劃較長的時間,給自己一個夠充裕的時間,好好的一步步慢慢完成,通常這些困難或大的報告,都是期中和期末作業,當自己其他小報告都順利完成時,大報告也能心無旁鶩下一點一滴的慢慢構成。三、每天都需要完成一點作業
寫報告是需要靈感與手感的,而靈感與手感是需要每天鍛鍊,才能保溫。當保持每天都完成一點作業,不但自己的思路可以與課程進度保持相同步調,也可以掌握自己報告完成的比率,在做報告的速度上日漸進步,最好的一點,不用擔心報告做不完,因為每天都在進行的活動,會更加敏感交報告的時間,身體自然會微調做報告的速度,不用刻意調整,一切都是自然而然,因此讓自己熟悉做報告的感覺是重要的。四、找時間好好休息
這是最重要的一點,沒有人能一直工作,完全不用休息,盡可能不要跟別人比較用功努力,因為那是自己想像出來嚇自己的場景,不用為了自己的想像就認為自己不夠努力,而責備、懲罰自己。大家並不是聖人,每個人都會有偷懶或想要悠閒的時刻,刻意壓制自己想休息的慾望,只會造成反撲,因此當自己完成某些小小的進度,適當的休息、運動,是對自己平常表現得肯定,也是維持心理健康、抒壓的重要活動。選對適合自己個性的方式,比強迫自己「應該要如何」來的重要,我們必須要尊重自己先天的性格,找出最適合自己的方式,這是我在心輔系學到的經驗,也是目前我正在努力的方向。
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學習英文不是夢
也許是小時候環境的薰陶、也許是本身興趣的所在,比起閱讀國文,我更喜歡學習英文,儘管現在就讀的學系跟語言沒有直接的相關性,我仍然願意花時間與金錢,投注在英文的課程及講義上。
國小三年級是我首次接觸英文的階段,除了國民小學教育課綱的規定以外,我也有到全外語補習班上課。處於一個"No Chinese" 的環境當中,英文成為我與同學、老師溝通及表達的唯一管道。現在的我也很希望能夠再次擁有那樣的學習環境,因為我覺得習得語言最迅速且較為正確的方式,即是處於只能講那種語言的環境中,當一個人必須利用他國語言與別人交談的時候,這樣的壓力反而會轉變成前進的動力,讓人能夠更加快速地記憶單詞與句型的應用。除此之外,在我的學習歷程中裡,我覺得有另外兩個缺一不可的因素:口語及讀寫的能力、自信。在口說及讀寫方面,我是一個讀書必須要手寫出重點、閱讀一定要念出來,否則會認為自己沒有讀到書,而有點焦慮和不安全感的人,所以我學習英文的時候,我堅持要拿著另外一張白紙練習單字及新學到的句法。面對沒有見過的單字,我會先搜尋它的字義,瞭解它的用法及讀音以後,才會接續著下面的習題。因此,邊練習題目邊唸讀文章成為我學習英文的做法,雖然讀書的時間因此而拉長,但是我認為這樣才可以真正學習到英文,而且這個做法可以讓自己有機會「說英文」。
而在自信方面,我指的是「演講或與他人口說的能力」。很多人在學習英文的歷程中常常會遭遇到的情形就是,手寫可以取得高分,但是一旦要與別人「說英文」的時候,腦筋就變得一片空白,甚至有的時候在路上看到外國人,竟然會萌生迴避的想法,而先前的我也不例外,總覺得自己沒有辦法講出一口好英文而選擇退卻。不過漸漸地,經過一些比賽或心靈的成長,儘管我覺得我的英文能力還沒有很厲害,口說的流暢度也沒有很順利,但是我認為要「敢說」才會有「進步」的空間!所以現在的我盡可能地把握著每次能夠與他人說英文的機會。自信這個特質,當然無法在一天、兩天培養出來,但是一邊學習一邊嘗試與別人講英文,第一次可能只能講出隻字片語、第二次可能不再如此緊張了、第三次使用的單字與句子可能變多了、第四次...循序漸進,最後便會發現,自己可以在很自然放鬆的情況下講出英文。
其實,不論學習任何事物,環境的潛移默化以及自信的培養都很最重要的,再加上堅毅的決心和學習的熱忱,大家都可以把「自己想要的」變成「自己掌握的」,而決勝點就在於能不能突破自我、培養出信心。就像我對於英文一樣,把持著學習的熱情及講有一口流利英文的冀望,為此,我已經在挑戰自我的旅途上,而且開始慢慢擁有自信。不知道你想望且希望掌握的事物是甚麼,我相信,上面的經驗也許能夠帶給你幫助!
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讀書心得類-學科學習策略
從小到大,我自認自己不是聰明絕頂、舉一反三的天才型學生,在求學的過程中,總覺得自己念書不如人,好像花了很多時間去死背、去死記,就像所謂的填鴨式教育,老師叫我背課文、背注釋、背單字,我就傻傻地花時間去把這些東西塞進我小小的腦袋瓜,卻不知道,面對這樣的學習方式,我真正該去做的是找到一個適用我唸書的學習策略,才不會事倍功半,甚至漸漸地對自己失去信心。雖然求學的過程不是很順遂,但還是一步步地念到了研究所,我很幸運地在研究所的課業壓力下,激起自己更多學習的動力,老師給的作業、課堂報告、實作練習,各個對我來說都是很大的挑戰,除了要花時間去圖書館蒐集資料、參考相關文獻、與同學討論、和老師提問等等,還要將所學「整理」成一個有意義的內容,以幫助自己釐清錯誤觀念,而我覺得「整理」這兩個字,意義深重,這卻也是我在研究所念書最大的收穫了。整理的方式有很多種,可以在腦海中思考、和同學討論後找到重點,又或者是隨手寫下筆記,而筆記是我認為最常見的整理方式,以往我認為筆記就是隨筆記錄老師說的話,腦中閃過的觀點,甚至只是一段課文中沒提到的字詞,就這樣東抄抄、西寫寫,自以為就是一份完整的筆記,殊不知筆記若沒有有系統的歸類、清楚的記錄自己的迷思或錯誤觀念,只是隨手抄寫,等哪一天要複習,還是抓不到重點,甚至即有可能連自己都看不懂自己在寫什麼,這樣的筆記就如同廢紙一張。老師告訴我們,可以參考「方格筆記」,還帶了幾本方格筆記的書給我們參考,市售有許多方格筆記紙可以供大家選購,而撰寫方格筆記有幾個重點,他強調一頁(或左右兩面)的筆記只討論一個主題,直接以三塊分割(可以直式或橫式書寫),而三大塊分別可區分成:「黑板上寫的,察覺點,摘要」或「標題,行動,要點」或「事實,解釋,行動」,可以依自己的學習需求做調整,此外,方格筆記的方格子是非常有意義的一環,他不僅可以成為思考的輔助線,更能幫助頭腦清晰,達到做筆記的最大功效。
剛開始我練習使用方格筆記時,也遇到很多困難,其中,最大的困難就是我不知道該如何區分三塊不同內容,而且不知道如何在有限的時間內,迅速地記下重點,我花了不少時間在課堂上練習,也拿出筆記跟老師討論,老師告訴我:「筆記是為了輔助你這個主題你學到了什麼,而不是將密密麻麻的內容都寫下來,它是幫助你記憶和思考,讓你複習的時候可以一目了然,幫助你回顧重點。」聽老師這麼一說,我才恍然大悟,原來真正有意義的筆記是這樣運用,來幫助我們達到學習的目的,難怪聰明人都非常會善用自己的筆記,他們不是為了記錄而「記」,而是為了記憶而「記」。
老師也告訴我們,學過每個單元後,要記錄三大重點,還有自己已釐清的觀點,不僅可以搭配筆記學習,更能幫助自己培養批判性的思考能力,而這正是研究生最需要學習的能力,希望大家一起善用筆記,培養主動思考的能力。
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目前光課本、電視與網路在英文的記憶或學習上已經有很多學習方法或速成記憶法,但這些真的適用於你自己嗎?有鑑於此,我想分享自己對於英文的學習方法與心得,我認為語言最重要的功能是與他人溝通,只要別人能知道你所表達的意思,那麼就達到最重要的溝通目的了,如果今天給英文老師看的是英文版的相對論,那英文老師即便英文能力再強也仍然看不懂,因為相對論是屬於不同領域的專業知識,所以我認為語言是看你需要哪個部分,而去精通那部分的英文能力就夠用了,你能想像外國人說一口流利的台語嗎?我想大部分人碰到這種狀況只會覺得雞皮疙瘩,我想說的是語言只要能與他人溝通,那麼它就達到了最重要的目的。
想必大家對於英文都要自己的學習方法,而且網路、課本與老師也已經分享很多高效率、高投資報酬率的念書方法,所以關於英文的學法、記憶法這邊我就不再多加贅述了,我要分享的是「如何讓英文融入你的生活?」,語言這種溝通工具是需要經常反覆使用,經由與他人不斷溝通與交流,隨著時間慢慢累積而成,就好比小時候你先會念字才開始認字,語言會隨著你不斷的接觸而慢慢累積,所以我認為要讓英文慢慢融入生活中,隨著時間一點一滴慢慢累積,這種自然的學習方法是最能讓英文烙印在腦海中最好的方法。
現今網路的普及,很多 FB、推特...等交友網站或論壇,都可以認識到很多外國的朋友,那就我自己而言,我會在 FB 追蹤自己有興趣的外國明星或是一些有興趣的外國粉絲與交流社團,先從自己感興趣的部分去接觸英文,因為這些內容都是自己有興趣的事物,所以即便是以外語作為溝通方式,仍然會想主動去了解大家在說什麼,那藉由這些動機可以讓自己更主動去接觸外語,剛開始可能都看不懂其他人在說什麼,但是某些 Key Word 看多了也會開始漸漸看得懂大家大致在說什麼了,好比某些明星或部落客每天都會分享自己的經歷或者有趣的事情,那麼每天看他們的貼文,隨著時間一天一天慢慢地累積,其實也會看懂他大致想表達什麼意思,這有別於課本上的英文書寫方法,因為語言是會隨著時代或 TPO(時間、地點、場合)而意思有所不同,那麼你看習慣了外國人表達方式,這會更貼切目前的時事潮流,那麼你以相似的說法與外國人溝通時,他們也能更快地了解你想表達的內容,語言這種東西本來就沒有最正確的說法,重點是你想傳達的內容是否讓對方可以去正確的解讀,學習語言切忌速成,而是你需要那些部分而去學習、專精你所需要的部分,以該領域最精闢的 Key Word 讓對方正確地了解你想陳述的內容,我認為這才是學習語言最重要的部分。
學習語言本應是很輕鬆、愉快的事,當你有需要時而接觸並專精,而非囫圇吞棗的學習方式,不可否認廣泛的學習所有領域的外語詞彙是重要的,但這對於剛接陌生語言而言是很痛苦的學習,那麼不妨可以先從自己感興趣的部分開始學起,那麼整個學習過程我認為會更加快樂且有效。
想必大家對於英文都要自己的學習方法,而且網路、課本與老師也已經分享很多高效率、高投資報酬率的念書方法,所以關於英文的學法、記憶法這邊我就不再多加贅述了,我要分享的是「如何讓英文融入你的生活?」,語言這種溝通工具是需要經常反覆使用,經由與他人不斷溝通與交流,隨著時間慢慢累積而成,就好比小時候你先會念字才開始認字,語言會隨著你不斷的接觸而慢慢累積,所以我認為要讓英文慢慢融入生活中,隨著時間一點一滴慢慢累積,這種自然的學習方法是最能讓英文烙印在腦海中最好的方法。
現今網路的普及,很多 FB、推特...等交友網站或論壇,都可以認識到很多外國的朋友,那就我自己而言,我會在 FB 追蹤自己有興趣的外國明星或是一些有興趣的外國粉絲與交流社團,先從自己感興趣的部分去接觸英文,因為這些內容都是自己有興趣的事物,所以即便是以外語作為溝通方式,仍然會想主動去了解大家在說什麼,那藉由這些動機可以讓自己更主動去接觸外語,剛開始可能都看不懂其他人在說什麼,但是某些 Key Word 看多了也會開始漸漸看得懂大家大致在說什麼了,好比某些明星或部落客每天都會分享自己的經歷或者有趣的事情,那麼每天看他們的貼文,隨著時間一天一天慢慢地累積,其實也會看懂他大致想表達什麼意思,這有別於課本上的英文書寫方法,因為語言是會隨著時代或 TPO(時間、地點、場合)而意思有所不同,那麼你看習慣了外國人表達方式,這會更貼切目前的時事潮流,那麼你以相似的說法與外國人溝通時,他們也能更快地了解你想表達的內容,語言這種東西本來就沒有最正確的說法,重點是你想傳達的內容是否讓對方可以去正確的解讀,學習語言切忌速成,而是你需要那些部分而去學習、專精你所需要的部分,以該領域最精闢的 Key Word 讓對方正確地了解你想陳述的內容,我認為這才是學習語言最重要的部分。
學習語言本應是很輕鬆、愉快的事,當你有需要時而接觸並專精,而非囫圇吞棗的學習方式,不可否認廣泛的學習所有領域的外語詞彙是重要的,但這對於剛接陌生語言而言是很痛苦的學習,那麼不妨可以先從自己感興趣的部分開始學起,那麼整個學習過程我認為會更加快樂且有效。
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